Semana del 23 al 27 de marzo de 2026

   Actividades del 23 al 27 de marzo de 2026.  (las notas de clase se actualizan en tiempo real y están en la pestaña de Presentaciones https://sec8pueblamatematicas.blogspot.com/p/libros-de-textos.html  a un lado del grado). 

Durante esta semana se realizarán las siguientes actividades:

Revisión día martes 24 de marzo de 2026:

Firma de rasgos de evaluación

Firma de captura de pantalla de evaluación formativa

Reto 5 para segundo y 6 para terceros

Aporía de la semana

Ejercicio en línea 3

Durante está semana del 23 al 27 realizaran los siguiente:

Ejercicios para segundo grado:

Construcción de gráficos de proporcion directa e inversa.

Ejercicios para tercer grado:

Materiales necesarios:

• Botella de plástico: Una botella de refresco de 2 litros funciona bien. Asegúrate de que esté limpia y sin etiquetas.
• Corcho: Un corcho que se ajuste firmemente a la boca de la botella.
• Válvula de bicicleta: Una válvula Presta o Schrader (como las de las llantas de bicicleta).
• Bomba de bicicleta: Una bomba con manómetro es útil para controlar la presión.
• Agua: El combustible para tu cohete.
• Materiales para las aletas (opcional): Cartón, plástico rígido o espuma para dar estabilidad al cohete.
• Cinta adhesiva: Para fijar las aletas y otros componentes.
• Tijeras o cúter: Para cortar los materiales.

Pasos para la construcción:

1. Prepara la botella: Limpia la botella y retira cualquier etiqueta. Esta será el cuerpo principal de tu cohete.
2. Prepara el corcho:
   • Haz un agujero en el centro del corcho que sea lo suficientemente grande para que pase la válvula de la bicicleta.
   • Inserta la válvula en el agujero del corcho. Asegúrate de que quede bien ajustada. Puedes usar un poco de pegamento o cinta adhesiva para asegurar la unión si es necesario.
3. Añade las aletas (opcional pero recomendado):
   • Corta las aletas del material que hayas elegido (cartón, plástico, etc.). Puedes experimentar con diferentes formas y tamaños.
   • Pega las aletas a la parte inferior de la botella (cerca de la boca) usando cinta adhesiva. Asegúrate de que estén distribuidas uniformemente alrededor de la botella para mantener el equilibrio. Las aletas ayudan a estabilizar el cohete durante el vuelo.
4. Prepara el lanzamiento:
   • Llena la botella aproximadamente con un tercio de agua. La cantidad exacta puede variar, así que experimenta para encontrar la mejor proporción.
   • Inserta el corcho con la válvula firmemente en la boca de la botella. Asegúrate de que esté bien sellado.
   • Coloca el cohete en una superficie plana y estable, apuntando hacia arriba. Puedes usar una base de lanzamiento simple hecha de madera o tubos de PVC para mayor estabilidad.
5. Lanzamiento:
   • Conecta la bomba de bicicleta a la válvula del corcho.
   • Comienza a bombear aire dentro de la botella. A medida que bombeas, la presión dentro de la botella aumentará.
   • Continúa bombeando hasta que la presión sea lo suficientemente alta como para expulsar el corcho. ¡El cohete saldrá disparado hacia arriba!

Consejos de seguridad:

• Lanza el cohete en un área abierta: Asegúrate de tener suficiente espacio y de que no haya personas, animales u objetos frágiles cerca.
• No apuntes el cohete a nadie: El cohete puede alcanzar velocidades considerables y causar lesiones.
• Usa gafas de seguridad: Es recomendable usar gafas de seguridad para proteger tus ojos durante el lanzamiento.
• No excedas la presión recomendada: Si usas una bomba con manómetro, no superes la presión recomendada para la botella de plástico. Una presión excesiva puede hacer que la botella explote.
• Supervisión de un adulto: Si eres un niño, asegúrate de tener la supervisión de un adulto durante la construcción y el lanzamiento del cohete.

Experimentación:

• Prueba con diferentes cantidades de agua para ver cómo afecta la altura y la duración del vuelo.
• Experimenta con diferentes formas y tamaños de aletas para ver cómo influyen en la estabilidad y la trayectoria del cohete.
• Intenta construir una base de lanzamiento más sofisticada para mejorar la estabilidad y el control durante el lanzamiento.

¡Diviértete construye

Semana del 17 al 20 de marzo de 2026.

  Actividades del 16 al 20 de marzo de 2026.  (las notas de clase se actualizan en tiempo real y estan en la pestaña de Presentaciones https://sec8pueblamatematicas.blogspot.com/p/libros-de-textos.html  a un lado del grado). 

Durante esta semana se realizarán las siguientes actividades:

Revisión día martes 17 de marzo de 2026:

Firma de rasgos de evaluación

Firma de captura de pantalla de evaluación formativa

Reto 4 para segundo y 5 para terceros

Aporía de la semana

Ejercicio en línea 2

Durante está semana del 17 al 20 realizaran los siguiente:

Reto correspondiente de la semana Reto 5 para segundo grado y reto 6 para tercer grado: https://sec8pueblamatematicas.blogspot.com/p/fichas-de-aprendizaje.html

Ejercicio extra clase para  segundo y tercer grado  https://sec8pueblamatematicas.blogspot.com/p/ejercicios-es-linea.html

Aporía matemática : https://sec8pueblamatematicas.blogspot.com/p/aporias.html

Los ejercicios en clase serán las que a continuación se indican:

Segundo Grado:

Ejercicios de vida cotidiana (para modelar con un sistema 2x2)

Tacos y refrescos (venta en puesto)
Un cliente compra 3 tacos y 2 refrescos y paga $110. Otro cliente compra 2 tacos y 4 refrescos y paga $140.
Pregunta: ¿Cuánto cuesta un taco y cuánto cuesta un refresco?
Boletos de cine (adulto y niño)
Una familia compra 2 boletos de adulto y 3 de niño y paga $310. Otra compra 4 boletos de adulto y 1 de niño y paga $370.
Pregunta: ¿Cuál es el precio del boleto de adulto y del boleto de niño?
Papelería (cuadernos y plumas)
Compran 5 cuadernos y 3 plumas por $155. Luego compran 2 cuadernos y 7 plumas por $130.
Pregunta: ¿Cuánto cuesta un cuaderno y cuánto cuesta una pluma?
Estacionamiento (tarifa fija + por hora)
Estacionar 2 horas cuesta $46. Estacionar 5 horas cuesta $85.
Pregunta: ¿Cuál es la cuota fija y cuánto cobran por hora?
Mezcla de café (dos tipos para un blend)
Se mezcla café Tipo A y Tipo B.
Con 2 kg de A y 1 kg de B el costo total es $290. Con 1 kg de A y 3 kg de B el costo total es $420.
Pregunta: ¿Cuánto cuesta el kg de cada tipo de café?

Tercer grado

Ejercicios reales de vida cotidiana (modelables con una ecuación cuadrática

1. Altura de una pelota (tiro vertical) Un niño lanza una pelota desde el suelo con velocidad inicial de 20 m/s. La altura (en metros) después de $t$ segundos es: $h(t)=20t-4.9t^2$
   Pregunta: ¿En qué instante vuelve a tocar el suelo? (resolver $h(t)=0$)

2. Diseño de un huerto rectangular con área fija Quieres cercar un huerto rectangular de 96 m². Si el largo es 4 m más que el ancho.
   Pregunta: ¿Cuánto deben medir el ancho y el largo?
   (Plantea $x(x+4)=96$)

3. Frenado de un auto (distancia de frenado vs. velocidad) En una prueba, la distancia de frenado $d$ (en metros) se aproxima por: $d(v)=0.05v^2$
   donde $v$ es la velocidad en km/h.
   Pregunta: ¿A qué velocidad la distancia de frenado es de 45 m? (resolver $0.05v^2=45$)

4. Caja sin tapa (volumen máximo al recortar esquinas) Tienes una cartulina de 30 cm × 20 cm. Cortas cuadrados de lado $x$ en cada esquina y doblas para formar una caja sin tapa.
   El volumen es: $V(x)=x(30-2x)(20-2x)$
   Pregunta: Si quieres un volumen de 1600 cm³, ¿qué valores de $x$ lo hacen posible? (lleva a una cuadrática)

5. Costo/ingreso con precio y demanda (negocio) Una cafetería vende cafés. Si el precio es $p$ (pesos), la demanda diaria es: $q(p)=120-3p$
   El ingreso diario es: $R(p)=p\cdot q(p)=p(120-3p)$
   Pregunta: ¿Qué precio $p$ hace que el ingreso sea $R=900$? (resolver $p(120-3p)=900$)