Actividades de la semana del 20 al 24 de octubre de 2025

Durante esta semana se realizarán los exámenes del primer periodo aun cuando no es el final de este ya que tendremos tiempo más que suficiente para ponernos al corriente de las actividades atrasadas en cada una de las materia que cursan, en especial las de Matemáticas que les imparto, no olviden que tenemos 5 fichas de aprendizaje fundamentales y 5 ejercicios en línea, así como 5 aporías que podrían otorgarles hasta un punto extra sin cumplen con todas (ESTA SEMANA TAMBIEN SE REALIZA LA REVISION DE LAS ACTIVIDADES ATRAZADAS).

Guía de estudios para el examen trimestral

Aplicacion: LUNES 20 DE OCTUBRE DE 2025

Segundo Grado	Tercer Grado

Actividades del 13 al 17 de octubre de 2025

 Alumnos que aun no realizan y dan respuesta al formulario de datos favor de completarlo, requiere CURP y NIA

Da clic para acceder a la 👉Liga para el formulario de datos,

Actividades del 13 al 17 octubre de 2025

Segundo Grado

Las tres medidas principales son la media, la mediana y la moda. 

La media 
También conocida como promedio, es la medida más común de tendencia central.
Cálculo: Se obtiene sumando todos los valores del conjunto de datos y dividiendo el resultado entre el número total de valores.
Fórmula: Para un conjunto de datos

$x_1,x_2,\mathrm{.}\mathrm{.}\mathrm{.},x_n$

, la media

$\left(\bar{x}\right)$

se calcula como:

$\text{Media}=\frac{\sum \text{datos}}{\text{número de datos}}$

Uso: Es útil para datos continuos, pero puede verse afectada por valores atípicos (valores extremos) que pueden distorsionar el resultado.
La mediana 
Es el valor que se encuentra en el punto medio de un conjunto de datos cuando estos se ordenan de menor a mayor. 
Cálculo:
Si el número de datos es impar: La mediana es el valor central de la lista ordenada.
Si el número de datos es par: La mediana es el promedio de los dos valores centrales de la lista ordenada.
Uso: Es una medida más robusta que la media, ya que no se ve tan afectada por valores extremos o datos sesgados.
La moda 
Es el valor que aparece con mayor frecuencia en un conjunto de datos.
Características:
Un conjunto de datos puede tener una moda (unimodal), varias modas (bimodal o multimodal) o ninguna moda.
A diferencia de la media y la mediana, la moda se puede utilizar tanto con datos numéricos como con datos categóricos (no numéricos).
Cálculo: Se determina simplemente identificando el valor que más se repite. 
¿Cuál medida utilizar? 
La elección de la medida de tendencia central más apropiada depende de la naturaleza de los datos y del objetivo del análisis. 
Para datos simétricos y sin valores extremos: La media, la mediana y la moda tienden a ser muy similares y cualquiera puede ser una buena opción.
Para datos asimétricos o con valores extremos: La mediana y la moda suelen ser más representativas, ya que la media puede ser engañosa.
Para datos categóricos: La moda es la única medida de tendencia central aplicable

Tercer grado

Un cono se forma en geometría mediante la rotación de un triángulo rectángulo alrededor de uno de sus catetos, creando un sólido de revolución con una base circular y un punto llamado vértice. Alternativamente, un cono puede formarse por la acumulación de materiales como cenizas y lava alrededor del cráter de un volcán.

En Geometría
Sólido de revolución: Un cono recto se genera al girar un triángulo rectángulo alrededor de uno de sus catetos.
Partes del cono:

Vértice: El punto común donde se unen las generatrices del cono. 
Base: El círculo formado por el otro cateto del triángulo. 
Generatriz: La hipotenusa del triángulo rectángulo que, al girar, forma la superficie lateral del cono. 
Altura: La distancia perpendicular entre el vértice y el centro de la base. 

Ejemplo (Construcción de un cono de papel)
Para crear un cono de papel:
Dibuja un sector circular y un círculo. 

El círculo será la base y el sector circular será la superficie lateral. 

El radio del sector circular será la generatriz del cono. 
La longitud del arco del sector circular debe ser igual al perímetro de la base circular. 

Recorta el desarrollo plano del cono. 
Dobla las pestañas y únelas con pegamento para formar la figura tridimensional del cono. 

En Geología (Cono Volcánico) 
Un cono volcánico se forma por la deposición de materiales volcánicos como cenizas, lava y rocas, que se acumulan alrededor del cráter de un volcán durante una erupción.

Semana del 6 al 10 de octubre

Alumnos que aun no realizan el formulario, favor de completarlo, ultima semana

Deberán dar respuesta la suguiente formulario dando clic aqui.

 Actividades del 6 al 10 de octubre de 2025

Ficha 4 y ejercicio en linea 4

Durante esta semana las y los estudiantes de segundo grado realizarán una encuesta sobre (música, gustos, diversión, etc) y compilarán la información en una tabla con la cual graficarán la información obtenida.

Ejemplo

Gusto por series de televisión

Encuesta:

1.- ¿Que genero de series de tv te gustan?

a) --------    b) ----------- c)---------- d) ---------

2.- ¿En que días las vez?

a) ---------- b)----------c)-----------d)----

etc.

Tabla

Pregunta 1	respuesta

 

Grafica

Las y los estudiantes construirán cilindros de diferentes medidas y realizaran el cálculo del área y volumen de los mismos

Durante esta semana las y los estudiantes de tercer grado realizarán La construcción de cilindros de diferentes medidas y calcularán el área y volumen de cada una.

Ejemplo

Construcción de un cilindro:

Cálculo de área

 

Semana del 29 de septiembre al 3 de octubre de 2025

A todos los y las estudiantes que aun no han dado respuesta a este formulario, por favor hacerlo antes del 1 de octubre de 2025 

Deberán tener a la mano la CURP y  el  NIA para dar respuesta al siguiente formulario

Deberán dar respuesta la siguiente formulario dando clic aqui.

O Escanear el siguiente QR

 

 Segundo Grado

Se realizarán conversiones de medidas de longitud, área, volumen, capacidad, más y peso, para lo cual deberá copiar la siguiente tabla de conversiones en su libreta:

Ficha 3

Ejercicio en línea 3

Tercer Grado

Durante esta semana concluiremos la construcción prismas de base de tres, cuatro, cinco y seis lados y calcularemos su área y volumen para lo cual se requiere:

Hojas de colores para el desarrollo del prisma

Cartulina para la construcción del prisma

Juego geométrico

Tijeras

Pegamento

Calculadora y el uso de las formulas para el área y el volumen de los prismas.

Área de un prisma se calcula como la suma de las áreas de cada una de sus caras, recordemos que el numero de caras depende del numero de lados de la base mas 2, por ejemplo: un prisma de base octagonal tendrá (octágono 8 lados) 8 es el numero de lados de la base mas 2 entonces el prisma tendrá 8+2= 10 caras, el área se calculará de la siguiente forma:

Área de la cara de la base es A=P*a/2

El Área de cada una de las caras laterales será A=Largo *Ancho

Por lo que el área del prisma quedará como A=Dos veces el área de la base mas el total del área de las caras laterales.

Para calcular el volumen tendremos que encontré el área de la base y multiplicarla por el largo del prisma.

Ficha 3

Ejercicio en línea 3

Semana del 22 al 26 de septiembre de 2025

 Segundo Grado

Esta semana continuaremos con medidas de longitud y convercion del sistema internacional y el sistema ingles realizando medidas y conversiones de unidades, para lo cual se requiere que tengan a la mano su regla y diversos objetos como hojas, plumas lápices, estucheras, etc.

Tercer Grado

Esta semana construiremos prismas de base de tres, cuatro, cinco y seis lados  de base y calcularemos su área para lo cual se requiere:

Hojas de colores  para el desarrollo del prisma

Cartulina para la construcción del prisma

Juego geométrico

Tijeras

Pegamento

Tener CURP y  NIA para dar respuesta al siguiente formulario

Deberán dar respuesta la suguiente formulario dando clic aqui.

Semana del 15 al 19 de septiembre de 2025

 Después del inicio del ciclo escolar 2025-2026 con actividades de integración y diagnostico comenzamos con los contenidos correspondiente a esta semana de la disciplina de MATEMÁTICAS

Deberán dar respuesta la suguiente formulario dando clic aqui.

Segundo Grado

Esta semana realizaremos medidas y conversiones de unidades en el sistema Internacional y el sistema Ingles, para lo cual se requiere que tengan a la mano su regla y diversos objetos como hojas, plumas lápices, estucheras, etc.

Tercer Grado

Esta semana construiremos prismas y calcularemos su área para lo cual se requiere:

Hojas de colores

Cartulina

Juego geométrico

Tijeras

Pegamento

 

Ya se encuentra un cuestionario en línea para ser respondido durante la semana.

Dale clic al grupo que pertenezcas

Segundo A

Tercero A

Tercero B

Evaluación, lista de Utiles y Materiales para la Disciplina de Matemáticas

 Rasgos y ponderación para la evaluación formativa de los grupos de SEGUNDO GRADO "A" y Terceros "A" y "B" DE MATEMÁTICAS que atiende el Prof. Alejandro Félix Palacios Ortiz

Rasgo	Ponderación
Participación y asistencia	20%
Ejercicios extra-clase (TOMi, Thatquiz, Educaplay, Khan Academy, etc)	20%
Actividades realizadas durante las clases y autoevaluación	30%
Fichas de aprendizaje y retos matemáticos	30%
Total	100%

 Diariamente se actulizara la asistencia y la evaluación la cual se publica en el blog

 https://sec8pueblamatematicas.blogspot.com/

 

 

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Nombre y firma del Padre, Madre o Cuidador del alumno o alumna

Favor de imprimir y pegar en la libreta

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Materiales para matemáticas de Segundo grado grupo "A" y Tercero "A" y "B"

Ing. Alejandro Félix Palacios Ortiz

Una Libreta profesional de 200 hojas cuadricula de 5 mm, forrada con imágenes de motivos matemáticos y plástico transparente con etiqueta de datos del alumno o alumna

Un juego geometría (compas de precisión, regla, escuadra, cartabón, transportador)

Tres lapiceros ( negro, rojo y azul)

Una caja de lápices de colores

Un sacapuntas

Una goma de migajón

Un lápiz adhesivo

Un plumón para pintarrón

Veinticinco hojas tamaño carta (5 de cada color: rojo, azul, verde, amarillo, naranja)

Libro de texto “Saberes y Pensamiento cientifico” forrado con plástico transparente y con etiqueta con los datos del alumno o alumna

Un teléfono inteligente (no indispensable ni obligatorio) con las siguientes aplicaciones descargadas (si es posible): Geogebra, Khant Academy, Microsoft Math, Photomath, Socratic, Geometrypad, Pizarrón Whiteboard, TOMi digital.